Este 10 de setembro, Día Mundial pola Prevención do Suicidio, aproveitamos dende Redeir@s para trasladarvos a opinión dos mozos e mozas do Grupo de Participación Infantil e Adolescente sobre a importancia da saúde, especialmente a saúde mental e emocional na infancia e adolescencia.
Cando pensamos en saúde, sempre se nos ven á cabeza unha enfermidade física, pero debemos valorar de igual forma o benestar psicolóxico e emocional. Unha mala saúde psicolóxica pode darse por diferentes motivos: desaxustes hormonais, circunstancias persoais difíciles, presións ou maltratos externas. Esto pode repercutir no día a día dunha persoa de múltiples formas. Poden afectar á súa saúde física, nos estudos, nas súas relacións sociais e nos casos mais graves, implicando danos a un mesmo ou a terceiras persoas.
Os mozos e mozas coñecen a importancia de darlle aos problemas mentais e emocionais a importancia que merece. Poñen especial atención á importancia do traballo de forma coordinada entre familias e centros hospitalarios, así como á implicación de centros educativos no coidado da saúde mental das persoas mais novas. «Debemos mellorar a comunicación entre servicios públicos e familia».
Dos servicios públicos, tamén destacan a importancia do acceso aos mesmos. «Psicólogos, pediatras, medicamentos deben ser gratuitos para xente con necesidade». Ademais da gratuidade, debemos comprender que o acceso dos mozos e mozas o recursos de saúde mental debe poder darse cando estos o demanden. Este non pode verse supeditado aos desexos de familias e educadores.
Para que as persoas teñen unha boa saúde mental, os mozos e mozas destacan a importancia de que non se infravalore o que sinten: «Non minusvalorar os nosos sentimentos e emocións por ser nenos». «Darlle a como nos sentimos a importancia que merecemos».
Para promover este benestar psicolóxico e emocional propoñen unha maior implicación de todos os axentes para logralo:
- Maior accebilidade aos servizos ou recursos de saúde mental por parte de mozos e mozas.
- Xustificación de faltas de asistencia aos centros educativos igual de válidos por problemas psico-emocionais que físicos.
- Maior implicación dos docentes no apoio emocional do alumnado.
Os problemas emocioais e psicolóxicos afectan a todos os aspectas da vida dos mozos e mozas. Elas destacan que en ocasións só se lles insiste para que estuden, sen comprender que as veces, algún problema deste tipo lles impide concentrarse nun libro ou un traballo.
Por último, os mozos e mozas con algún tipo de diversidade ou discapacidade, transmiten un sentimento de soidade e sufrimento, pola falta de normalizacións das diferentes circunstancias de este colectivo. Ademais, trasladannos que en ocasións son discriminados por entenderse que non van a cumplir cos obxetivos vitais que cumpren as persoas normativas. Os profesionais son unha peza clave para a normalización das persoas con Necesidades Especiais.
Podedes seguir as seguintes publicacións nas nosas redes:
– Espazo Web: https://redeiros.org/
– Instagram: https://www.instagram.com/redeiros_as/
– Facebook: https://www.facebook.com/redeiros.as/
– Twitter: https://twitter.com/Redeiros_as
