Aprender facendo, participar propoñendo
En Redeir@s desenvolvemos talleres e actividades participativas para traballar os dereitos da infancia, a convivencia, o bo trato, a igualdade, os espazos seguros e a voz de nenos, nenas e adolescentes.
Que traballamos nos talleres?
As actividades adáptanse ao grupo, á idade, ao contexto e ás necesidades detectadas. Estas son algunhas das liñas principais que abordamos.
Dereitos da infancia
Achegámonos aos dereitos de nenos, nenas e adolescentes dunha forma práctica, comprensible e conectada coa súa vida cotiá.
Participación infantil
Traballamos a importancia de opinar, ser escoitados, tomar parte nas decisións e construír propostas colectivas.
Bo trato e espazos seguros
Reflexionamos sobre o coidado, a confianza, os límites, a protección e a creación de contornas seguras.
Igualdade e non discriminación
Abordamos a igualdade, o respecto á diversidade, a prevención de discriminacións e a convivencia positiva.
Convivencia e relacións
Traballamos a comunicación, a resolución de conflitos, o respecto mutuo e a prevención de situacións de acoso.
Voz, demandas e propostas
Recollemos preocupacións, ideas e propostas para facer chegar a voz da infancia e adolescencia ás entidades e ás administracións.
Non son charlas pechadas
Os talleres funcionan como espazos de diálogo e aprendizaxe colectiva. A idea non é só transmitir contidos, senón abrir preguntas, escoitar ao grupo e transformar reflexións en propostas.
Unha forma de traballar participativa e coidada
Adaptamos cada actividade ao grupo
Cada taller pode axustarse ao tempo dispoñible, á idade, ao número de participantes e ao contexto no que se desenvolve. Procuramos que os contidos sexan claros, que a participación sexa segura e que cada persoa poida expresarse desde a confianza.
Como se desenvolve unha actividade?
A estrutura pode variar, pero normalmente partimos da escoita, a reflexión e a construción colectiva.
Presentamos
Introducimos a temática e xeramos un clima de confianza para comezar a participar.
Reflexionamos
Traballamos ideas e experiencias próximas á realidade do grupo.
Participamos
Compartimos opinións, preguntas, preocupacións e aprendizaxes.
Propoñemos
Recollimos conclusións, demandas ou propostas para seguir avanzando.
Infancia, adolescencia e persoas que acompañan
Os talleres poden adaptarse a distintos grupos e espazos nos que se queira traballar a participación e os dereitos da infancia desde unha mirada práctica e coidada.
Grupos de infancia e adolescencia
Actividades adaptadas para promover a súa voz, a reflexión colectiva e a participación.
Equipos profesionais
Propostas para persoas profesionais que acompañan procesos con infancia e adolescencia e queren incorporar dinámicas participativas.
Espazos educativos
Contidos para traballar dereitos, convivencia, igualdade e bo trato en grupo.
Queres saber máis sobre os talleres?
Escríbenos para coñecer as posibilidades de colaboración, adaptar unha actividade ou propoñer unha temática vinculada á participación e aos dereitos da infancia.